L’industrie au féminin

Les métiers de l’industrie sont très peu connus des collégiens… A cette âge, on se représente bien ce que font une conductrice de bus, un infirmier ou un enseignante ; à la rigueur une avocate… mais ce qu’est le quotidien d’un ingénieur ou d’un technicien, très peu se l’imagine. Et si en plus on accorde tout cela au féminin…

C’est pourquoi 2 ingénieures sont intervenues dans 2 classes de 5^ème en mars dernier, afin de partager leurs parcours et leur quotidien.

L’industrie c’est quoi exactement ? avec qui travaille-t-on quotidiennement ? Comment m’imaginais-je quand j’étais collégiennes ? Quelle est la place des femmes dans cet univers ?

Voilà quelques questions auxquelles nos intervenantes ont pu répondre.

Ces interventions ont eu lieu en cours de Technologie, l’occasion étant également de rappeler que si cette matière manque d’identité sur l’ensemble du cursus scolaire (s’appelant au lycée « Sciences de l’Ingénieur », « Sciences Numériques et techniques », ou encore « Sciences et Techniques Industrielles »…), elle a bien pour rôle d’apporter les premières briques qui pourront conduire, plus tard, les élèves vers les métiers riches et variés des sciences et de l’industrie.

Mais dis-moi… comment est-ce possible d’être livré si vite quand on commande en ligne ?

Recevoir une commande en ligne en 24h ou 48h… C’est devenu tellement une évidence que nous sommes bien peu, jeunes ou plus anciens, à nous demander comment un tel prodige peut être rendu possible. Un des leviers essentiels est la robotisation des magasins logistiques avec des robots « goods-to-Man » - littéralement qui amènent les produits à l’opérateurs.

C’est ce que nous avons découvert avec les élèves de 5^ème en cours de Technologie.

Ils ont ensuite conduit un mini-projet visant à simuler le fonctionnement d’un magasin logistique à l’aide de OZOBOT, un robot petit par la taille (équivalent à pièce de 2 €) mais costaud par ses performances !

Nous vous laissons découvrir le travail des élèves :

Mme Juffin